Педагогическая диагностика

     Неотъемлемым компонентом образовательного процесса является диагностика, с помощью которой определяется результат достижения поставленных целей. Без диагностики невозможно эффективное управление дидактическим процессом.

     Педагогическая диагностика – это особый вид деятельности, представляющий собой установление и изучение признаков, характеризующих состояние и результаты процесса обучения, и позволяющий на этой основе прогнозировать возможные отклонения, определять пути их предупреждения, а также корректировать процесс обучения в целях повышения качества подготовки специалистов.

     В понятие «диагностика» вкладывается более широкий и глубокий смысл, чем в понятие «проверка знаний, умений и навыков» обучаемых. Последнее только констатирует результаты, не объясняя их происхождения. В то время как диагностирование включает контроль, проверку, оценивание, накопление статистических данных, их анализ, рассматривает результаты с учетом способов их достижения, выявляет тенденции, динамику дидактического процесса.

     Педагогическая диагностика важна не сама по себе, а тем, что обеспечивает обратную связь в педагогической системе. Наука выделяет следующие ее функции: контрольно-корректировочную, прогностическую и воспитывающую. Первая состоит в получении данных и корректировке процесса воспитания; вторая означает предвидение, предсказание, прогнозирование изменений в развитии учащихся в будущем; третья состоит в том, что в процессе диагностирования и связи с ним педагог имеет возможность оказывать воспитательные воздействия на учащихся.

     В качестве предмета педагогической диагностики выступают три области: результаты обучения в виде оценки знаний (академические достижения учащихся); результаты обучения и воспитания в виде социальных, эмоциональных, моральных качеств личности и групп учащихся; результаты педагогического процесса в виде психологических качеств и новообразований личности. Иными словами, диагностированию, т.е. периодическому изучению, подлежат уровень знаний учащихся, степень социального и психического развития, что соответствует трем функциям учебно-воспитательного процесса: обучающей, воспитывающей и развивающей.

Каталог психологических тестов

•  Исследование личности
•  Определение типа личности
•  Исследование темперамента
•  Исследование интеллекта
•  Исследование когнитивной сферы, стилей мышления, обучения деятельности
•  Методики исследования волевой сферы, самоконтроля, мотивации
• Методики исследования психических состояний, агрессивности, тревожности и т.д.

Все эти и другие тесты вы сможете найти, перейдя по ссылке http://psytests.org/test.html

Психологические тесты для руководителей онлайн

• Диагностика лидерских способностей (Е. Жариков, Е. Крушельницкий)
• Экспресс-оценка управленческого потенциала руководителя
• Диагностика склонности к определенному стилю руководства (Е. П. Ильин)
• Самооценка лидерства
• Экспресс-диагностика организаторских способностей
• Самооценка рационального поведения в конфликте и др.

Тесты можно пройти, перейдя по ссылке>>>